Анализ работы библиотеки МОУ «Гимназия №1» за 2008-2009 учебный год
Миссия гимназии заключается в том, чтобы воспитать Российского интеллигента. Воспитанию социально успешной, интеллектуальной личности способствует весь образовательный процесс гимназии. Исходя из особенностей организации учебного процесса и программы развития гимназии, в 2008-2009 учебном году перед библиотекой были поставлены задачи:
Обеспечение информационно-документальной поддержки образовательного и воспитательного процесса, самообразования учащихся и педагогов;
Формирование у учащихся информационной культуры и культуры чтения через систему библиотечных уроков и индивидуальных консультаций;
Обеспечение корректного подведения ребенка к духовным истокам, активного включения в жизнь;
Совершенствование библиотечных технологий:
Комплектование библиотеки;
Организация в библиотечной среде социокультурного пространства и условий для развития у учащихся самоутверждения, самосовершенствования;
Формирование интересов к истории к истории страны, края.
Формирование библиотечного фонда
За прошедший ученый год фонд библиотеки пополнился за счет подписных изданий: Учительская газета, Городская газета, приложения к газете «Первое сентября» - «Начальная школа», «Школьный психолог», «Литература», «Русский язык», «Математика». Журналы для педагогов: Современный урок», «Классный руководитель» и т. д. Журналы для детей: «Мурзилка», «Детское чтение для сердца и разума», «Детская энциклопедия», «В мире животных» и т.д. В этом учебном году библиотека подключена к сети Интернет. Получено четыре книги по краеведению. Оформлен заказ на периодические издания на следующий учебный год. Периодические издания используются учителями администрацией в учебно-методической работе и для подготовки к урокам, к семинарским занятиям. Учениками активно использовались Интернет-ресурсы при подготовке к урокам (дополнительно к основным источникам).
В этом учебном году проводилась инвентаризация библиотечного фонда, была списана большая часть библиотечного фонда. На инвентаризацию потребовалось много рабочего времени, что сказалось на выполнении годового плана работы.
Ведение СБ работы
В соответствии с календарно-тематическим планированием в течение года проводились библиотечные уроки по программе «Основы информационной культуры гимназиста». В связи с инвентаризацией, а значит, с большой загруженностью не все запланированные уроки были проведены. На протяжении учебного года пополнялась картотека газетно-журнальных статей для учителей, тематические папки также пополнились новыми материалами, пополнилась электронная картотека цитат и афоризмов. Проводились индивидуальные консультации по подбору и поиску информации. Систематически просматривалась профессиональная литература для библиотекарей.
Работа с читателями
Самыми знаменательными событиями для учеников-читателей были открытый урок чтения – 9 октября и муниципальный конкурс «Лучик». В Открытом уроке Чтения приняли участие гимназисты с 1-го по 11класс. В начальном звене были проведены выставки рисунков «Моя любимая книга», «Любимый литературный герой», прошли громкие чтения книг МихалковаС. «Чтение – лучшее умение» под таким названием прошли уроки в первых и во вторых классах, громкие чтения по книге Б.Якимова «Ночь исцеления» прошли в седьмых классах, в 10-х классах прошел диспут «Читаем сердцем», в пятых классах прошла защита презентаций «Моя любимая книга». И еще много разных интересных событий было в этот день в библиотеке и в классах. Равнодушных не было, этот праздник книги понравился всем. К этому событию был приурочен выпуск литературного альманаха «Истоки», газеты «Будушел». Менее активное участие гимназисты приняли в муниципальном конкурсе «Лучик», было небольшое количество участников, сказалась то, что классы были плохо информированы об этом конкурсе. На протяжении всего учебного года в классах проводились интеллектуальные игры. Для учащихся 11 классов был проведен литературный салон «Всенародный Володя». Мероприятие было организовано и проведено совместно с Измалковой Н.В. и Ивановой Е.В. В ноябре этот литературный салон был проведен для детей и педагогов Детского дома. Очень понравились учащимся творческие посиделки, «Что за диво: посиделки на Руси». В библиотеке постоянно обновляются выставки книг календарные и тематические: «Токмакова И. и ее книги», «Экология. Природа. Человек», «Первые учебные библиотеки на Руси», «Старик Хоттабыч и другие», «Веселый поэт», «Всадник скачущий впереди», «День космонавтики», «День Победы» и т.д. Активное участие приняли гимназисты в городском конкурсе чтецов стихов А.С. Пушкина, пятеро из них стали лауреатами конкурса. В период аккредитации для членов экспертной комиссии была представлена презентация работы библиотеки гимназии, презентация работы кружка литературно-исторического краеведения, работающего на базе библиотеки. Также в рамках аккредитации был дан открытый урок «Эти каверзные вопросы». Ученики 10 б класса приняли активное участие в проведении литературно-музыкальной композиции, посвященной поэтам – бардам. Интересны были встречи учащихся с усольскими поэтами Юрьевой, Горчаковым. Запомнилась гимназистам – поэтам творческая встреча с поэтами Усолья, где юные поэты получили советы, как писать стихи, почитали свои стихи.
Как всегда, большое внимание в своей работе библиотекарь уделял индивидуальной работе с читателями. Это беседы о прочитанном, консультации по поиску информации, исследовательская работа. Под руководством библиотекаря были выполнены следующие исследовательские работы: «Самостоянье человека – залог величия его», «Храм опечатать, общину разогнать», «Призвание художник». Первые две работы были отправлены на Всероссийские конкурсы, работа «Призвание – художник» получила высокую оценку экспертной комиссии на муниципальной исследовательской конференции – диплом 1 степени.
Работа с родителями и учителями
Родители гимназистов активно интересуются чтением своих детей. Часто посещают библиотеку, консультируются, берут литературу и для себя. Для учителей подбирается литература по семейному чтению, для проведения родительских собраний. В этом году продолжена работа по совместному проведению с учителями внеклассных мероприятий, проведению исследовательских работ. При подготовке к урокам, семинарам, классным часам учителя используют литературу, подобранную в библиотеке гимназии. Для учителей периодически проводятся обзоры профессиональных журналов. На заседаниях педсовета были заслушаны отчеты о работе библиотеки: о работе с учебниками, о выполнении годового плана работы. Совместно с классными руководителями проводилась работа по сохранности учебного фонда.
Самообразование
Библиотекарь принимала активное участие во всех городских семинарах для школьных библиотекарей, постоянно следит за новинками в профессиональных периодических изданиях, в интернете. Принимает участие в городских краеведческих мероприятиях: встреча с городскими журналистами, вечер памяти Ю.Аксаментова. Продолжила изучение трудов академика Д.С.Лихачева, Г. Батищева. Принимала участие в муниципальном проекте «Ступени». В феврале 2009 года прошла краткосрочное обучение повышения квалификации на базе иркутского Института повышения квалификации работников образования по теме «Развитие методической компетентности педагога дополнительного образования». Удостоверение № 10184. Принимала участие в региональном конкурсе «Лучшая библиотека – 2008», на муниципальном уровне диплом 1 степени, на региональном диплом участника. На протяжении учебного года работала в муниципальном проекте «Ступени», что позволило продолжить самообразование в области педагогической составляющей работы школьного библиотекаря.
